PEMETAAN MATERI IPA KELAS VII

PEMETAAN MATERI KELAS VII SEMESTER 1

BAB	TM KE	MATERI	TUJUAN PEMBELAJARAN
1	1	Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah A. Apa itu sains?	Melalui kegiatan literasi, murid dapat menjelaskan ilmu sains dan cabang-cabangnya. Melalui kerja kelompok, murid dapat membuat poster tentang ilmuan sains.
	2	B. Laboratorium IPA C. Merancang Percobaan	Melalui kegiatan kerja kelompok, murid dapat menjelaskan nama alat-alat laboratorium beserta fungsinya. Melalui study literasi buku siswa, murid dapat memahami peraturan keselamatan kerja di laboratorium IPA
	3		Melalui kegiatan kerja kelompok, murid dapat menjelaskan variable-variabel penelitian. Melalui diskusi, murid dapat merancang percobaan sederhana
	4	D. Pengukuran	Melalui diskusi, murid dapat menjelaskan perbedaan besaran pokok dan besaran turunan serta menyebutkan nama besaran dan satunnya dalam SI Melalui diskusi, murid dapat melakukan konversi satuan dalam sistem CGS dan MKS
	5		Melalui praktikum, murid dapat menggunakan berbagai alat ukur (mistar, neraca, stop watch, gelas ukur dan thermometer) Melalui diskusi, murid dapat menuliskan data pengukuran dalam bentuk table sederhana
	6	E. Pelaporan Hasil Percobaan	Melalui diskusi dan literasi, murid dapat menjelaskan sistematika laporan hasil percobaan Melalui diskusi, murid dapat menuliskan data pengukuran dalam bentuk table sederhana
2	1	Zat dan Perubahannya	Melalui kegiatan literasi dan diskusi, murid dapat mendeskripsikan sifat zat padat, cair dan gas.
	2	A. Wujud Zat dan Model Partikel B. Perubahan Wujud Zat	Melalui kegiatan literasi dan diskusi, murid dapat mendeskripsikan perubahan susunan partikel zat padat, cair dan gas saat terjadi perubahan wujud.
	3	C. Perubahan Fisika dan Kimia	Melalui kegiatan literasi dan diskusi, murid dapat menjelaskan perbedaan perubahan fisika dan kimia zat serta menyebutkan contoh contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
	4	D. Kerapatan Zat	Melalui kegiatan literasi dan diskusi, murid dapat menjelaskan pengertian kerapatan zat dan cara menghitungnya. Melalui kegiatan diskusi, murid dapat menerapkan rumus massa jenis untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
	5		Melalui kegiatan praktikum dan diskusi, murid dapat mengukur kerapatan zat.
3	1	Suhu, Kalor dan Pemuaian A. Suhu, Termometer dan Konversi Skala Suhu	Melalui diskusi, murid dapat mendeskripsikan suhu dan alat ukurnya. Melalui proyek mini, murid dapat membuat skala thermometer sederhana.
	2		Melalui diskusi, murid dapat melakukan konversi skala suhu.
	3	B. Kalor dan Perpindahan Kalor	Melalui diskusi, murid dapat menjelaskan bagaimana kalor dapat mengubah suhu dan wujud benda dan menjelaskan formula yang digunakan. Melalui diskusi, murid dapat menghitung besarnya kalor untuk mengubah suhu benda.
	4		Melalui diskusi, murid dapat menjelaskan cara-cara perpindahan kalor, menjelaskan peristiwa alam yang berhubungan dengan hal tersebut seperti terjadi angin darat dan angin laut.
	5	C. Pemuaian	Melalui diskusi, murid dapat menjelaskan pengertian pemuaian dan macam-macam pemuaian serta menyebutkan contoh peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.
4	1	Gerak dan Gaya A. Gerak Benda	Melalui diskusi dan literasi, murid dapat menjelaskan pengertian jarak dan perpindahan serta menyimpulkan perbedaan keduanya. Melalui diskusi, murid dapat menghitung jarak dan perpindahan dengan tepat.
	2		Melalui diskusi, murid dapat menghitung pengertian kelajuan dan kecepatan serta menyimpulkan perbedaan keduanya. Melalui diskusi, murid dapat menghitung kelajuan dan kecepatan dengan tepat.
	3		Melalui diskusi, murid dapat menggunakan konsep dan persamaan kecepatan rata-rata dalam menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari. Melalui diskusi, murid dapat menjelaskan pengertian percepatan dan menerapkan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.
	4	B. Gaya dan Resultan Gaya	Melalui diskusi, murid dapat menjelaskan pengertian gaya, mendemonstrasikan dampak gaya pada benda. Melalui diskusi, murid dapat menghitung resultan gaya yang bekerja pada benda.
	5		Melalui diskusi, murid dapat menjelaskan pengertian gaya gesek gaya berat. Melalui diskusi, murid dapat menyebutkan contoh keuntungan dan kelebihan dari gaya gesek gaya berat.
	6	C. Hukum-Hukum Newton	Melalui diskusi, murid dapat menyebutkan, menjelaskan dan menerapkan hukum-hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.

 

PEMETAAN MATERI KELAS VII SEMESTER 2

BAB	TM KE	MATERI	TUJUAN PEMBELAJARAN
5	1	Klasifikasi Makhluk Hidup A. Makhluk hidup atau benda mati?	Melalui study literasi murid membedakan makhluk hidup dengan benda mati berdasarkan karakteristiknya.
	2		Melalui percobaan murid menyelidiki pengaruh cahaya terhadap kecepatan pertumbuhan tanaman kacang tanah.
	3	B. Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?	Melalui study literasi murid dapat menjelaskan pentingnya klasifikasi makhluk hidup.
	4		Melalui diskusi kelompok murid dapat membuat kunci klasifikasi.
	5		Melalui dsikusi kelompok, murid dapat membuat kunci dikotom untuk mengidentifikasi makhluk hidup di sekitar sekolah.
	6	C. Makhluk Hidup Beraneka Ragam	Melalui kerja kelompok, murid dapat membuat urutan takson dan ciri khususnya dalam bentuk bagan.
	7		Melalui kerja kelompok, murid dapat membuat infografis tentang 5 kingdom makhluk hidup
	8		Melalui percobaan, murid dapat mengamati air kolam untuk mengidentifikasi organisme didalamnya (protistas)
	9		Melalui percobaan, murid dapat mengidentifikasi tumbuhan (Plantae)
	10	Proyek Akhir Bab	Melalui proyek murid dapat membuatan kunci determinasi tumbuhan disekitar sekolah.
6	1	Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia A. Bagaimanakah Pengaruh Lingkungan terhadap Suatu Organisme?	Melalui percobaan murid dapat merancang percobaan pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup.
	2		Melalui pengamatan data percobaan dan presentasi murid dapat menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup.
	3	B. Bagaimanakah Interaksi antara Komponen Penyusun Suatu Ekosistem?	Melalui pengamatan lingkungan sekolah, murid dapat menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem.
	4		Melalui diskusi kelompok, murid dapat membuat rantai makanan. Melalui pengamatan murid dapat menemukan berbagai macam interaksi antarmakhluk hidup
	5	C. Apa Perbedaan Keanekaragaman Hayati Indonesia dengan di Belahan Dunia Lainnya?	Melalui study literasi murid dapat menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan belahan bumi lainnya.
	6		Melalui diskusi dan study pustaka, murid dapat menemukan solusi terancamnya keanekaragaman hayati.
	7	D. Bagaimanakah Pengaruh Manusia terhadap Ekosistem?	Melalaui study literasi murid dapat menjelaskan pengaruh manusia terhadap ekosistem
	8	D. Mengapa Harus Dilakukan Konservasi Keanekaragaman Hayati?	Melalui study literasi murid dapat menjelaskan alasan pentingnya dilakukan konservasi keanekaragaman makhluk hayati.
	9	Proyek Akhir Bab	Melalui proyek murid dapat menemukan penyebab masalah lingkungan disekitar dan menemukan ide solusi tentang masalah lingkungan tersebut.
7	1	Bumi dan Tata Surya A. Sistem Tata Surya	Melalui study literasi, murid dapat Menyebutkan macam-macam benda langit. Melalui study literasi, murid dapat mendeskripsikan perbedaan benda-benda langit.
	2		Melalui tugas proyek, murid dapat membuat model tata surya dan mengelompokkan palnet ke dalam planet terrestrial dan palnet jovian.
	3		Mengumpulkan informasi untuk mendeskripsikan benda langet diantaranya : satelit, planet vkerdil, asteroid, meteor, meteorit dan meteoroid, komet dan satelit buatan.
	4	B. Pengaruh Pergerakan Bumi dan Benda Langit Lainnya terhadap Kehidupan di Bumi	Melalui study literasi, murid dapat menjelaskan rotasi bumi dan dampaknya, revolusi bumi dan dampaknya.
	5		Melalui study literasi, murid dapat menggambarkan fase-fase bulan. Melalui study literasi, murid dapat menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
	6		Melalaui wawancara dan diskusi kelompok, murid dapat menjelaskan pengaruh gerak bulan terhadap kehidupan mannusia seperti bulan ramadhan, paskah, tilem, industri garam dan perikanan. Melalui study literasi, murid dapat medeskripsikan karakteristik matahari. Melalui study literasi murid dapat menjelaskan peran matahari dalam kehidupan manusia.
	7	C. Perubahan Iklim Bumi yang Dipengaruhi Benda Langit Lainnya Mengenal Matahari Lebih Dekat	Melalui study literasi murid dapat menjelaskan perubahan iklim bumi yang dipengaruhi benda langit. Melalui study literasi murid dapat menjelakan proses alami perubahan ilkim karena pergerakan bumi, beragam aktivitas matahari dan aktivitas vulkanik.
	8	Proyek Akhir Bab	Melalaui tugas proyek, murid dapat membuat 3 rekomendasi benda langit yang mungkin dapat menjadi tempat tinggal manusia selain Bumi dalam bentuk teks eksplanasi.