KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs Tahun 2016

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Pelaksanaan UN Tahun ini berbeda dengan tahun sebelumnya oleh karena pemberlakuan dua kurikulum sekaligus, yaitu KTSP dan KURTILAS. Nah, untuk itu pemerintah memilki kebijakan untuk mengambil jalan tengah antara keduanya sehingga pelaksanaan UN tahun 2016 tetap bisa berjalan tanpa harus membuat dua macam soal. tentu anggaran yang dikeluarkan tidak perlu bertambah bukan?

Teman-teman tidak perlu risau, karena berikut adalah materi-materi yang terdapat di KTSP maupun Kurtilas. Karena supaya adil maka materi yang terdapat pada keduanya alias irisannya yang akan menjadi materi UN tahun 2016. Dari pada cari bocoran kunci yang gak jelas kehalalannya (hehe..) mendingan teman-teman memperdalam materi-materi berikut.


Biologi

Level Kognitif	Makhluk hidup dan lingkungannya	Struktur dan fungsi makhluk hidup
Pengetahuan ·     Mengidentifikasi ·     Mendeskripsikan ·     Mengklasifikasi ·     Menunjukkan ·     Menjelaskan ·     Menentukan	Siswa mampu memahami dan menguasai konsep: -      gejala alam biotik dan abiotik -      ciri-ciri/karakteristik  makhluk hidup -      keragaman pada sistem organisasi kehidupan -      interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan	Siswa mampu memahami dan menguasai konsep: -      sistem gerak pada manusia -      sistem pencernaan manusia -      sistem peredaran darah -      sistem pernapasan -      sistem ekskresi -      sistem reprodusi manusia -      jaringan tumbuhan -      kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi
Aplikasi ·     Memberi contoh ·     Menyimpulkan ·     Menerapkan ·     Menghubungkan ·     Memprediksi ·     Membandingkan	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: -      interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan -      kepadatan populasi manusia -      pencemaran lingkungan -      alat untuk mengenal gejala-gejala kehidupan -       prosedur pengklasifikasian makhluk hidup	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: -      faktor-faktor yang berpengaruh pada sistem gerak -      percobaan dalam sistem pencernaan -      mekanisme peredaran darah -      percobaan sistem pernapasan -      menjaga kesehatan sistem ekskresi -      kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia -      keterkaitan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan -      percobaan fotosintesis -      kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi
Penalaran ·      Menganalisis ·      Mensintesis ·      Mengevaluasi ·      Menilai ·      Mempertimbangkan ·      Memecahkan masalah ·      Memberi argumen	Siswa mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: -       pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan -       dampak interaksi makluk hidup dan lingkungannya -       pengaruh kepadatan populasi manusia pada makhluk hidup dan lingkungannya	Siswa mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: -     keterkaitan antara sistem organ pada manusia -     keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan -     pola hidup sehat -      manfaat perkembangbiakan  tumbuhan dan hewan untuk kesejahteraan manusia -     percobaan fotosintesis

Fisika-Kimia

Level Kognitif	Pengukuran, zat dan  sifatnya	Mekanika dan Tata Surya	Gelombang, Listrik dan Magnet
Pengetahuan dan pemahaman ·    Mengidentifikasi ·    Menyebutkan ·    Menunjukkan ·    Membedakan ·    Mengelompokkan ·    Menjelaskan	Siswa mampu memahami tentang: 1.Pengukuran 2.Besaran dan satuan 3.Konsep zat dan wujudnya 4.Zat serta perubahannya 5.Zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika 6.Partikel zat 7.Pencemaran 8.     Campuran 9.     Larutan	Siswa mampu memahami tentang: 1.     Gerak lurus 2.      Hukum newton 3.      Usaha dan energi 4.      Pesawat sederhana 5.      Suhu dan kalor 6.      Tekanan 7.      Tata surya	Siswa mampu memahami tentang: -    getaran dan gelombang -    bunyi -    optik -    listrik dan magnet
Aplikasi ·    Mengklasifikasi ·    Menginterpretasi ·    Menghitung ·    Mendeskripsikan ·    Memprediksi ·    Mengurutkan ·    Membandingkan ·    Menerapkan ·    Memodifikasi	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang 1.     Pengukuran 2.     Konsep zat dan wujudnya 3.     Zat serta perubahannya 4.     Zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika 5.     Partikel zat 6.     Pencemaran 7.     Campuran 8.     Larutan	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: 1.     Gerak lurus 2.      Hukum newton 3.      Usaha dan energi 4.      Pesawat sederhana 5.      Suhu dan kalor 6.     Tekanan 7.     Tata surya	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: -   getaran dan gelombang -   bunyi -   optik -   listrik dan magnet
Penalaran dan logika ·    Menemukan ·    Menyimpulkan ·    Menggabungkan ·    Menganalisis ·    Memecahkan masalah ·    Merumuskan	Siswa mampu bernalar tentang: -    pengukuran -    konsep zat dan wujudnya -    zat serta perubahannya -    zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika -    partikel zat -    pencemaran -    campuran -    larutan	Siswa mampu bernalar tentang: -   gerak lurus -   hukum newton -   usaha dan energi -   pesawat sederhana -   tekanan -   suhu dan kalor	Siswa mampu bernalar tentang: -   getaran dan gelombang -   bunyi -   optik -   listrik dan magnet

Indikator Fisika


1. Besaran Pokok dan besaran turunan:
Siswa dapat mengelompokkan data spesifikasi suatu produk berdasarkan besaran pokok atau besaran turunan.
2. Pengukuran:
Siswa dapat mengukurbesaran tertentu dengan alat ukur yang benar misalnya panjang benda/binatang yang mempunyai ukuran tertentu (misal 4 mm).
3. Energi Potensial, Kinetik atau Kimia:
Disajikan 4 pernyataan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan dua pernyataan yang berkaitan dengan bentuk energi potensial/kinetik/kimia.
4. Energi Potensial dan Kinetik:
Disajikan gambar lintasan benda yang dilempar parabola, siswa dapat menentukan energi kinetik dan energi potensial pada posisi tertentu.
5. Termometer:
Siswa mampu mengkonversi skala termometer buatannya dengan skala termometer Celsius/Reamur/Fahrenheit
6. Kalor:
Disajikan ilustrasi kalor yang diperlukan untuk mengubah suhu suatu zat dan disajikan tabel berisi nama zat beserta nilai kalor jenisnya, siswa dapat menentukan nama zat berdasarkan ilustrasi tersebut.
7. Bimetal
Disajikan empat gambar bimetal melengkung dengan berbagai posisi, dan tabel koefisien muai dari logam-logam tersebut, siswa dapat menentukan 2 gambar yang benar.
8. Perpindahan Kalor:
Disajikan 5 pernyataan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan 3 pernyataan yang berkaitan dengan peristiwa konduksi/konveksi/radiasi.
9. GLB dan GLBB
Disajikan tabel berisi empat pernyataan berkaitan dengan kecepatan dan percepatan, siswa dapat menentukan 2 benda yang mengalami GLB dan GLBB.
10. Hukum II Newton
Disajikan 4 gambar benda yang sama massanya, dikenai 3 gaya berbeda besar dan arah, siswa dapat menentukan benda yang memperoleh percepatan terbesar/ terkecil (gambar sebagai option).
11. Karakteristik bahan
Disajikan ilustrasi penggunaan suatu bahan untuk alat tertentu, siswa dapat menentukan jenis bahan yang sesuai berdasarkan sifat dan karakteristiknya.
12. Pesawat sederhana
Disajikan gambar tuas, siswa dapat menentukan kuasa terkecil/terbesar dengan mengubah posisi titik tumpu/beban/kuasa.
13. Pesawat sederhana
Disajikan 5 kegiatan manusia dan alat yang dipergunakannya, siswa dapat menentukan 2 kegiatan yang menggunakan jenis pesawat sederhana tertentu.
14. Tekanan Hidrostatika
Disajikan 4 gambar benda dari bahan yang sama dengan volume berbeda dimasukkan ke dalam tabung berisi zat cair yang berbeda, siswa dapat menentukanzat cair yang massa jenisnya palingbesar atau paling kecil.
15. Tekanan Hidrostatika
Disajikan gambar 2 buah benda berada dalam air dengan kedudukan tertentu, siswa dapat menentukan perbedaan (selisih) letak benda jika besaran lain diketahui dengan menggunakan prinsip tekanan hidrostatis.
16. Ayunan / Getaran
Disajikan 4 gambar ayunan sederhana dilengkapi dengan data terkait seperti massa bandul, panjang tali, dan besar simpangan,siswa dapat menentukan frekuensi atau periode yang terbesar dan terkecil.
17. Bunyi Pantul
Disajikan gambar dasar laut yang memiliki ketinggian berbeda, siswa dapat menentukan perbedaan ketinggian dasar laut tersebut berdasarkan data yang diperoleh dari alat pengukur kedalaman laut dengan menggunakan konsep pemantulan bunyi.
18. Gelombang
Disajikan 4 gambar gelombang transversal yang berbeda namun diperoleh dari seutas tali yang panjangnya sama, siswa dapat menentukan cepat rambat gelombang yang terbesar jika waktu untuk merambat diketahui(option jawaban dalam bentuk gambar).
19. Sifat Cahaya
Disajikan 4 peristiwa berkaitan dengan cahaya dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan dua sifat cahaya yang benar.
20. Alat Optik
Disajikan tabel 4 baris dan 3 kolom pernyataan terdiri dari jenis aktivitas sehari-hari, cermin/lensa yang digunakan dan alasannya, siswa dapat menentukan 2 pernyataan yang tepat.
21. Cermin dan Lensa
Disajikan gambar benda didepan cermin cekung sebagai stimulus yang diketahui perbesarannya, peserta didik dapat menentukan sifat bayangan benda jika benda digeser mendekati atau menjauhi posisi awal pada jarak tertentu.
22. Gerhana
Disajikan 4 pernyataan tentang terjadinya gerhana matahari/bulan, siswa dapat menentukan 2 pernyataan benar terjadinya gerhana matahari/bulan.
23. Akibat Rotasi dan Revolusi
Disajikan tabel sebagai berikut!

No	Fenomena Alam	A	B	C	D
1
2
3
4

Jika kolom Fenomena Alam diisi dengan akibat rotasi atau akibat revolusi bumi, dan kolom A, B, C, dan D, diisi dengan “ya” atau “tidak”, siswa dapat menentukan kolom yang benar seluruhnya merupakan akibat rotasi atau revolusi bumi.
24. Listrik Statistik
Disajikan gambar dua benda bermuatan listrik pada jarak tertentu, siswa dapat membadingkan gaya elektrostatika jika muatan dan jarak benda diperbesar/diperkecil.
25. Pemuatan listrik statis
Disajikan tabel dengan 3 kolom berisi contoh pemuatan benda, kelebihan/ kekurangan elektron dan jenis muatan benda, siswa dapat menentukan pasangan yang benar (option dalam tabel).
26. Rangkaian Listrik
Disajikan gambar 4 buah lampu yang hambatannya dirangkai secara campuran, siswa dapat mengurutkan lampu yang menyala dari paling terang sampai yang paling redup.
27. Energi Listrik
Disajikan ilustrasi penggunaan 4 alat listrik dalam kehidupan sehari-hari dan besaran terkait diketahui, siswa dapat menghitung biaya rekening listrik dalam penggunaan 1 bulan.
28. Rangkaian Listrik
Disajikan 4 rangkaian yang masing-masing rangkaian tersusun seri, paralel dan campuran, siswa dapat menentukan rangkaian yang megalirkan arus terkecil/terbesar (gambar berbagai option).
29. Pembuatan Magnet
Disajikan 4 buah gambar, siswa dapat menentukan 2 gambar yang tepat cara membuat magnet.
30. Transformator
Disajikan tabel dua transformator dengan data tegangan kuat arus dan jumlah lilitan, siswa dapat menentukan jenis transformator dan alasannya.

Indikator Kimia-Biologi

Indikator ke	Indikator soal
1	Disajikan gambar/contoh produk makanan siswa dapat menentukan zat aditif yang digunakan
2	Menjelaskan efek yang ditimbulkan dari zat adiktif/psikotropika tertentu
3	Menjelaskan cara pencegahan penggunaan  zat adiktif/psikotropika bagi remaja
4	Disajikan gambar/kegiatan makhluk hidup siswa dapat menentukan ciri yang makhluk hidup yang sesuai
5	Disajikan 2 kelompok hewan/tumbuhan siswa dapat menjelaskan ciri yang sesuai
6	Disajikan ciri-ciri hewan/tumbuhan siswa dapat menentukan kelompok makhluk hidup yang sesuai
7	Siswa dapat menjelaskan peranan makhluk hidup tertentu pada suatu ekosistem.
8	Disajikan kasus pencemaran/kerusakan lingkungan siswa dapat menjelaskan cara mencegah /mengatasi pencemaran/kerusakan lingkungan.
9	Menjelaskan pengaruh pertambahan kepadatan populasi penduduk terhadap kualitas lingkungan dengan atau tanpa grafik pertambahan penduduk.
10	Disajikan gambar struktur tulang/otot siswa dapat menentukan nama/fungsi bagian bagian tulang/otot tertentu
11	Disajikan data/gambar kegiatan gerak tubuh tertentu siswa dapat menjelaskan sendi/otot yang berperan
12	Siswa dapat menentukan hubungan yang tepat antara nama-nama enzim pencernaan dengan fungsinya yang disajikan dengan tabel
13	Disajikan proses pernapasan tertentu siswa dapat menentukan alat/organ tempat terjadinya proses tersebut
14	Siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri  penyakit sistem pernapasan tertentu
15	Siswa dapat mendeskripsikan fungsi ruang/bagian jantung/pembuluh darah tertentu.
16	Siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi pada bagian alat ekskresi tertentu ( ginjal )
17	Siswa dapat menjelaskan fungsi salah satu bagian alat indera tertentu ( mata/telinga )
18	Disajikan gambar penampang melintang organ tumbuhan ( akar/batang/daun) siswa dapat menentukan nama dan fungsi bagian organ tsb.
19	Disajikan gambar tumbuhan dengan stimulusnya siswa dapat menjelaskan respon yang dilakukan tumbuhan tersebut.
20	Disajikan data/gambar percobaan fotosintesis siswa dapat menyimpulkan hasil percobaan fotosintesis
21	Disajikan data/gambar percobaan fotosintesis siswa dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi fotosintesis
22	Siswa dapat menjelaskan tujuan dari adaptasi yang dilakukan oleh makhluk hidup tertentu
23	Disajikan persilangan dihibrid siswa dapat menentukan genotip/fenotip yang bersifat unggul
24	Siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi dalam pemanfaatan bioteknologi tertentu
25	Siswa dapat menentukan mikroba tertentu yang digunakan dalam bioteknologi konvensional di bidang pangan
26	Disajikan data fenomena tentang gejala alam siswa dapat mengidentifikasi gejala alam biotik/abiotik
27	Disajikan data/gambar alat-alat teknologi tertentu siswa dapat mengidentifikasi alat-alat yang digunakan untuk mengenali gejala alam biotik/abiotik
28	Siswa dapat menjelaskan dampak interaksi makhluk hidup dengan lingkungan terhadap lingkungan/kehidupan.
29	Siswa dapat menentukan nama bagian organ reproduksi pria/wanita berdasarkan fungsinya.
30	Siswa dapat menjelaskan hubungan antara kelangsungan hidup organisme dengan dengan kemampuan reproduksi
31	Siswa dapat menentukan jaringan tumbuhan yang memiliki ciri-ciri/fungsi tertentu.
32	Siswa dapat menentukan beberapa sistem organ yang memiliki keterkaitan dalam melakukan aktifitas tertentu
33	Siswa dapat menyimpulkan hasil percobaan sistem pencernaan
34	Siswa dapat menyimpulkan hasil percobaan sistem pernapasan
35	Menentukan mikroba penyebab terjadinya penyakit menular seksual tertentu
36	Menjelaskan hal-hal yang menunjang pola hidup sehat ( pola makan, aktifitas sehari-hari ) yang berhubungan dengan sistem ekskresi
37	Menjelaskan hal-hal yang menunjang pola hidup sehat ( pola makan, aktifitas sehari-hari ) yang berhubungan dengan sistem pencernaan
38	Menjelaskan keterkaitan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dalam kehidupan
39	Memberikan contoh manfaat perkembangbiakan tumbuhan / hewan untuk kesejahteraan manusia
40	Menjelaskan karkteristik sel/jaringan/organ/sistem organ pada hewan/tumbuhan